广播影视编导专业学什么

广播影视编导专业学文艺常识、影像语言、电影、广播电视、戏剧概论等课程知识。如果想具体了解广播影视编导专业学什么，那不妨接着往下看吧!

编导专业要学的内容有哪些

1、文艺常识。这门课程的名称，是一个概括性的称呼。完整的课程内容需要包含文学常识、艺术常识、电影常识、电视常识、戏剧常识、生活常识等内容。

该课程的学习贯穿于整个编导专业的学习全过程中，除了单纯简单的记忆与背诵外，还需要格外注重日常积累和适当的拓展性学习的重要性。

学习这门课程，主要目的是为了丰富考生的知识量，提升考生自身素质和艺术修养。

2、影像语言。该课程的名称可能相对而言比较陌生，其实换个通俗的叫法，大家一定非张家港锦丰镇悉，那就是视听语言。

影像语言课程的学习内容主要由视觉语言、听觉语言和结构语言三大部分构成。

它作为影视类相关专业最核心的课程，是读解、分析和创作影视作品的基本依据。

尤其是在影视作品的分析与读解方面，影像语言是搭建起艺术作品、艺术家和观众三者之间沟通联系的桥梁。

3、电影、广播电视、戏剧概论。这门课程相对而言是比较枯燥和乏味，但是它却是让每一位艺考生能够系统的、理性的了解专业的必经之路。课程包括各种概念和定义、产品特性、类型划分、技术变革、流派与学说、生产工艺流程和中(外)国发展简史等方面构成。

通过对概论课程的学习，能够帮助艺考生跳出原来片面的专业理解，从宏观角度对戏剧影视行业进行全面了解，梳理知识结构体系和脉络。

4、新闻热点事件的积累。编导专业，属于传媒领域的重要专业工作，所以在政治素养方面一定要过硬。

大多数院校在面试中都会涉及新闻热点方面的问题，张家港锦丰镇提出以两件最近的时事新闻等，让考生发表自己的观点，如果我们平常没有这方面的准备，那么就会很被动，或者我们平时对时事政治莫不关心，也根本不能很好的回答提问。

其实这一点不用特别费力的去学习，只要我们平时留意一下电视的新闻，尤其是近期的热点新闻，看看报纸或电台对新闻的评论。揣摩一下人家的用词和观点，我们在考试中就会做到心中有底。

学影视编导需要注意什么

1、综合评测自己的综合能力。。编导高考虽然考试的东西都是基础知识，但也是对综合素质的考察，因为在实际工作中，编导的工作内容十分复杂，不仅需要善于和人沟通;还要有把控整个影视作品拍摄制作节奏的能力。既要对整个作品的质量负责，又要对整个团队的工作效率负责。

所以编导的综合素质一定要高。当然，不是说综合素质不高就不行了，这就需要我们在日常生活中去锻炼了。

2、自己的个人喜好是否与编导专业符合。编导是属于影视传媒行业的，你对影视传媒有多大的兴趣，决定了你将来在学习的过程中能否认真的学习。还有，学习编导还需要有一定的写作能力，对电影、电视节目有自己独特的见解。

3、自己文化课成绩是否满足要求。即使编导属于艺术类高考，编导的文化课要求还是要比美术、表演等专业要高的，尤其是近两年国家政策调整，文化课成绩太低的，需要加把劲了。

4、日常积累专业知识。平常除了学习专业知识以外，我们还需要多看书、看电影，丰富自己的知识储备。因为在考试面试过程中，有的学校会提问一些看似简单的东西，又不简单的问题。

张家港锦丰镇，你平常喜欢看什么书，你最喜欢哪一部文学作品，你为什么喜欢这这篇文章等等。平常没有累积，到时候就不好回答类似问题。

看电影对于想学编导的你来说，也不是简单的看看就完了，我们需要分析一下电影叙事特点、故事情节、拍摄手法、导演风格等，总结影视作品的拍摄过程、方法及技巧，运用适当理论辅助，以此锻炼自己的写作能力和电影分析能力。

5、关注影视编导文章及艺考信息。多关注各个大学招生信息，每年艺考考试时间都是在12月到明年1月份左右。

做编导应具备什么职业素养

1、心理素质。任何一种职业都要依靠人来从事，所以职业心理素质的研究日益为人们所重视。

从人的心理活动来看，都离不开感觉、知觉、观察、记忆、想象、思维、情感、注意、意志等心理过程，而所谓职业心理素质问题，主要研究这些心理过程中应强化那一些，具有什么特征，对于电视文艺专题的编导而言，这些心理素质应当为我们所注意和加强。

2、艺术素质。作为一名电视文艺的编导，必须具备一定的艺术素质，要爱艺术、懂艺术，具有一定的艺术欣赏和审美能力。

由于电视文艺节目内容指向的特殊性，艺术素质对于电视文艺节目的编导来说有着特殊的意义，这也是电视文艺编导有别于其它专题节目类型的特殊要求。

电视文艺编导工作在很大程度上是一种艺术欣赏和审美活动基础之上进行的审美创造，艺术欣赏和审美判断却是须臾也不能离开的。

一个人的艺术素养和审美能力是十分复杂微妙的问题，但从根本上说，艺术素养是长期艺术欣赏活动的结果，审美能力是长期审美实践的产物。

3、知识素质。电视文艺编导的知识素质，不仅指作为一名电视文艺编导应具备哪些知识，还包括这些知识的特点、比例、结构及其整合效应，是电视文艺创作主体研究中的一个重要课题。